现今，英语学习越来越凸显幼龄化趋势。小班教学、外教一对一、英语学习APP，这些能缓解英语学习的焦虑吗？上周五的2018“特级教师开课啦”公益讲座上，敬业中学校长、英语特级教师金怡从“压力与乐趣”的角度，探讨英语学习的意义。在她看来，用愉悦的心境浸润式学习，才能带来不一样的体验。

在2015年、2016年、2017年举办19场 “特级教师开课啦”公益讲座基础上，今年，市教委、解放日报、上海图书馆再次联手推出“2018特级教师开课啦”系列公益讲座。“2018特级教师开课啦”系列公益讲座，由市特级教师特级校长联谊会和上海教育新闻宣传中心承办。

为什么要学英语？“在语言学习过程中，学会批判性思考，学习语言背后所承载的知识、文化和生活，以及对身心成长的益处。”金怡说。

PISA考试每三年进行一次。根据2017年底经济合作与发展组织在美国哈佛大学发布的PISA2018全球胜任力评估框架显示，无论是全球和跨文化问题分析能力，还是不同文化背景的人进行开放有效沟通，一个很重要的条件就是语言。所以，学好外语是硬能力。一位著名社会学家曾说，如果外语能力特别是英语能力非常强大，那么在这个全球化时代，会比别人多拥有50%的机会。

学习英语有多难？作为高中英语老师，金怡以阅读为例，分析高考试卷难度及对能力的要求。上海从1985年第一次开始独立命题，高考英语试卷中阅读占比为15%；到2017年高考英语试卷，阅读占比近40%，而语法和词汇占比仅15%，从而可以看出英语学习对能力要求的指向。

根据2017版教育部制定的 《普通高中英语课程标准》，对于学生而言，课外阅读量每周必须不少于2500词，总量不少于10万词。相比之下，2004版上海市中小学英语课程标准，学生六级课外阅读量总量不少于30万词。也就是说，每周不少于阅读7500词，每天不少于阅读1000词。金怡认为，应对高考，仅靠课内远远不够，还需大量课外阅读。

如何学好英语？金怡分享了一些学好英语的方法。首先，学好英语需要愉悦的心情；其次，学好英语，需要一定技巧。比如：听力短对话中，运用类似“否定思维”“无赖思维”等方法。在“学习金字塔”中，可以比较学习掌握程度与方法之间的关系，顶端分别是“听”“读”“视听”“演示”，这些属于被动学习方法；中端为“讨论”；底部是“做中学”“教别人”。浸入式学习（量的积累）是提升英语能力的充要条件。